1、名称变化
改革前：成人高等学校招生全国统一考试（简称成人高考）
在校学习形式分脱产、业余、函授三种。
改革后：明确自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”统一通过成人高考入学。
注：目前已注册入学的函授,业余,网络远程教育学生按原政策执行。
2、学制变化
改革前：业余和函授学习形式，最短年限为专升本2.5年、高起本5年、高起专2.5年。
改革后：根据《中华人民共和国高等教育法》第二章高等教育基本制度第十七条内容，非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。目前上海电机学院继续教育学院的专科层次、本科层次学制已延长至3-4年毕业，高起本层次延长至5-7年毕业。
3、教学变化
（1）改革前：学生主要通过学习平台进行在线学习，自主学习，
按照函授（业余）等方式每学期安排面授课程（直播课程）。
改革后：结合实际开展在线教学、面授教学、自主学习、协作学习、实验实训等相结合的混合式教学，线下面授教学（含实验实训）的时间原则上不少于专业总学时的30%。
（2）改革前：学生登录学习平台，完成学习平台上的在线学习任务及期末考试即可。
改革后：严格教学过程管理，提升课程思政建设水平，严格选课、教学、实践实训、考勤、作业、考核、毕业论文（设计）、毕业答辩及审核等环节的实施与管理。创造条件增加学生入校学习、活动的时间和频次，举办开学典礼、毕业典礼等重要活动。
4、录取变化
改革前：招生名额充足，录取分数线降低。距离安徽省教育招生考试院官网所公布的录取分数线相差1-10分可进行院校或专业调剂，部分院校降分录取。
改革后：招生名额减少，录取分数线提高。2022年安徽省教育招生考试院所公布的成人高校招生录取最低控制分数线中，教育类专业的分数线为159分。
2022年亳州学院所开设招生的小学教育专业录取分数线却为212分，比官网所公布的最低录取分数线整整高出53分。
5、应用场景
职场发展：对于在职人员来说，通过成人高考提高自己的学历和技能水平，有助于在职业生涯中获得更好的发展机会。
提升学历：许多未能通过普通高考进入大学的人，选择通过成人高考来提升自己的学历，从而更好地融入社会。
跨专业深造：成人高考还为许多想要跨专业深造的人提供了机会，使他们能够根据自己的兴趣和职业规划重新选择学习方向。
6、案例分析
李先生是一位在企业工作多年的技术人员，由于学历限制，他在晋升和职业发展上遇到了瓶颈。通过参加成人高考，他成功获得了本科学历和相关技能证书，为自己的职业发展奠定了坚实基础。这个案例告诉我们，成人高考改革为许多成年人提供了实现自我价值的机会。
结论
成人高考作为我国成人教育的重要组成部分，其改革对于提高全民素质和促进社会公平具有重要意义。通过政策支持、学制改革和教学内容的优化，成人高考更加适应了现代人的需求和社会的发展。它不仅为在职人员提供了提升学历和技能的平台，还为想要跨专业深造的人们提供了实现梦想的机会。
随着教育改革的深入推进，我们相信成人高考将会继续发挥其重要作用，为构建终身教育体系和促进社会进步做出贡献。
